La miembro de la Dirección Política de la Fuerza del Pueblo (FP), Ana García, aseguró que a pesar del cuatro por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) destinado a la educación, la población no ha percibido ningún tipo de resultados positivos, si no que muy por el contrario el país ha retrocedido en todos los aspectos educativos.
“Con el cuatro por ciento del PIB tenemos décadas y no se han visto los resultados, es preocupante lo que pasa en materia educativa. Estamos retrocediendo en todos los aspectos, principalmente el área de capacitación a los docentes está totalmente deficiente, no hay un proyecto, un plan, un programa para poder capacitar a los maestros con modelos actuales”, puntualizó.
Ana García explicó que para este año el sector educación tiene un presupuesto de 403 millones de pesos, y sin embargo para el período 2024-2025 se necesitaban más de diez mil aulas para garantizar la inscripción de los estudiantes en todo el país, pero ya finalizado el período escolar las autoridades no construyeron ni siquiera seis mil.
“Esto es preocupante, eso quiere decir que en el próximo periodo 2025-2026 vamos a iniciar un nuevo año escolar con un déficit de más de seis mil aulas en nuestro país, eso quiere decir que más de 300 mil estudiantes podría quedar fuera de las aulas”, lamentó.
La miembro de la Dirección Política de la FP aseguró que las familias dominicanas están sintiendo en carne propia, la falta de implementación de políticas educativas del gobierno del Partido Revolucionario Moderno (PRM).
“El gobierno ha demostrado falta de planificación y prevención para que nuestros hijos reciban el pan de la enseñanza. Pero tampoco vemos que no se les dé una condición digna a los estudiantes para que puedan recibir educación de calidad en un ambiente totalmente adecuado. Invierte millones de pesos en publicidad, invierte en gastos administrativos, pero no invierte en construir escuelas, no invierte en la educación, no invierte en el futuro que son las nuevas generaciones”, indicó.
Ana García expresó que todos los años continúa incrementándose la deserción de los niños de las escuelas públicas, debido a la falta de oportunidades, malas condiciones y una política educativa eficaz gubernamental.
